นลินี สุดเศวต

1.นลินี สุตเศวต และกมลวรรณ โลห์สิวานนท์.(2566). Passion ครูเป็นพลังสู่การพัฒนาผู้เรียน.การประชุมวิชาการ ครั้งที่ 17 ประจำปี 2566 .จัดโดยสมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท) สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) .วันที่ 24-25 มีนาคม 2565,หน้า 152-159

2.นลินี สุตเศวต และกมลวรรณ โลห์สิวานนท์, (2565). Growth mindset หลักคิดสำหรับครูสู่การพัฒนาผู้เรียน.ความท้าทายของการจัดการศึกษาใหม่หลังวิกฤติ COVIC-19 การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 6 ประจำปี 2565 จัดโดยคณะอนุกรรมการการสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (น. 438-447). เพชรบุรี ประเทศไทย.
3. อนุพงษ์ ชาคำ และนลินี สุตเศวต, (2565). แนวทางการบริหารการจัดกิจกรรมลูกเสือเพื่อพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียนของโรงเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร. ความท้าทายของการจัดการศึกษาใหม่หลังวิกฤติ COVIC-19 การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 6 ประจำปี 2565
จัดโดยคณะอนุกรรมการการสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (น 448-468). เพชรบุรี,ประเทศไทย.

4.Nalinee Sutsavade and Supathra Urwongse.(2022). Needs for Self-development of Educational Personnel in School under the Secondary Educational Service Area Office 1” International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) ISSN:1308-5581 Vol 14, Issue 032022,p 3006-3015

5.นลินี สุตเศวต และกมลวรรณ โลห์สิวานนท์, (2564). ทางเลือก ….ทางรอด…การศึกษาไทยของสถาบันอุดมศึกษา. นวัตกรรมการจัดการศึกษาเพื่อการเปลี่ยนผ่านสู่ปกติวิถีใหม่. การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 5 ประจำปี 2564 จัดโดยคณะอนุกรรมการการสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (น.258-269). รูปแบบออนไลน์, ประเทศไทย.

6. ภิญญาพัชญ์ หนองหาญ และนลินี สุตเศวต, (2564). การดำเนินงานตามแผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560–2579.ด้านการพัฒนากำลังคนด้านการอาชีวศึกษา เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สถาบันการอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร.นวัตกรรมการจัดการศึกษาเพื่อการเปลี่ยนผ่านสู่ปกติวิถีใหม่. การประชุมวิชาการ ระดับชาติ ครั้งที่ 5 ประจำปี 2564 จัดโดยคณะอนุกรรมการการสาขาวิชาศึกษาศาสตร์ สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (น.376-387.).รูปแบบออนไลน์,ประเทศไทย.

7. เนตรนภา เจตจำนง,ลิขิตกุล กุลรัตนรักษ์,นลินี สุตเศวต, (2564).ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร.การประชุมวิชาการสหวิทยาการพุทธรัฐศาสตร์ ระดับชาติครั้งที่ 1(ออนไลน์) จัดโดยคณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามงกุฎราชวิทยาลัย (หน้า 1-15),กรุงเทพฯ.

8.นลินี สุตเศวต และสุภัทรา เอื้อวงศ์, (2563). การศึกษารูปแบบการจัดกิจกรรมเพื่อการพัฒนาทักษะความรู้ความสามารถของครู เขตกรุงเทพมหานคร ในการประชุมวิชาการระดับชาติ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (สสอท) การศึกษายุค Digital Disruption (หน้า 422.-.434). กรุงเทพมหานคร: สสอท.

9.ทิพวัลย์ อ่างคำ, สุภัทรา เอื้อวงศ์,นลินี สุตเศวต, (2562). สมรรถนะของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาใน โครงการสู่ความเป็นเลิศมาตรฐานสากล สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาภาคเหนือ. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (สสอท)การจัดการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต (หน้า 244-253). กรุงเทพมหานคร: สสอท. วันที่ 2-3 กุมภาพันธ์ 2562

10. นลินี สุตเศวต (2562). Soft Skills: ทักษะจำเป็นของนักศึกษาในยุคดิจิทัล. การจัดการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต. การประชุมวิชาการระดับชาติ สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ (สสอท) (น.48-57). นครราชสีมา, ประเทศไท ณ เคอซิ่งตัน เขาใหญ่ วันที่
2-3 กุมภาพันธ์ 2562

11.นลินี สุตเศวต (2561). การบริหารกิจการนักเรียน : ความท้าทายภายใต้บริบทสังคมที่เปลี่ยนแปลง. ใน สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และสมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย, การประชุมวิชาการครั้งที่ 13 ประจำปี 2561, วันที่ 29-30 มีนาคม 2561 ณ โรงแรมแอมบาสเดอร์ กรุงเทพฯ (หน้า 20-30). กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา.